2025年11月21日至24日，第24届太平洋科学大会在广东汕头举行。我院王京真教授指导的“拔尖班”（海洋科学拔尖学生培养基地）学子黄安杰、朱金金、倪愉博在下应邀参会，与来自世界各地的科研工作者同台交流，充分展现了我院本科人才培养的阶段性成果，也体现了分班教学模式在提升学生科研素养方面的积极成效。

太平洋科学大会作为跨学科的国际性学术交流平台，涵盖自然科学、社会科学等多个领域，吸引了来自全球18个国家和地区的院士、专家学者及青年科研人员参会。大会期间，我院拔尖班学生通过学术海报展示、口头讲解与会场互动提问等形式，汇报了在导师指导下围绕“海洋生态保护”“环境污染物迁移转化”等主题开展的阶段性研究成果，重点介绍了海洋环境污染物的时空分布及其在生物体内富集等前沿问题。

在成果展示与交流过程中，我院参会学生以严谨的研究思路、清晰的数据分析和规范流利的学术表达，赢得了与会专家的肯定与鼓励。加拿大皇家科学院院士John Giesy教授、英国纽卡斯尔大学Per Berggren教授、夏军院士等国内外知名学者评价认为，我院参会学生的研究紧扣全球环境治理热点，具有较好的实践价值与发展潜力，并就研究方法优化、数据拓展及后续研究方向等提出了富有建设性的建议。

为聚焦拔尖人才核心素养培育，我院积极探索“小班化授课+个性化培养方案+导师制全程指导”的培养模式，着力提升学生的科研思维、创新能力与国际视野。在课程设置上，除核心专业课程外，增设学术英语、双语教学等特色课程；在实践教学中，鼓励学生尽早参与科研项目，支持参加国内外学术会议和跨校联合培养活动，构建全方位、多层次的成长体系，助力青年学子成长为具备全球竞争力的高素质科研人才，为相关领域的学术创新与行业发展注入新活力。

Poster展示（黄安杰（左）、朱金金、倪愉博（右））（张凯月 摄）

与John Giesy院士交流（倪愉博 摄）

倪愉博会场发言提问（会务组 摄）