2025年9月23日上午，北部湾大学海洋学院李伟峰副教授在12-406教室，为水产专升本251班的50名同学带来了一场精彩纷呈的《动物生理学》全校公开课。本次公开课是2024年度本科教育课程改革“领航”项目的重要实践环节，旨在展示基于OBE（成果导向）理念下的专创融合、产教融合教学创新成果。学院水产养殖系全体教师和其他学院部分教师到场观摩交流。

重塑课堂，以“真实问题”驱动高阶思维

《动物生理学》作为水产养殖学专业的核心基础课，具有极强的理论性与实践性。针对专升本学生已具备一定专科基础、更渴望提升解决复杂问题能力的特点，李伟峰副教授在本次课堂上打破了传统的“满堂灌”模式。他以水产养殖产业中的“真实生产痛点”为切入点，巧妙地将动物生理学的基础知识点与对虾养殖、青蟹培育等实际案例相融合。

课堂上，李老师通过设置“真实性实践问题链”，引导学生采用研讨式和问题式学习法。他不仅讲授了生理机制，更通过启发式提问，鼓励学生从生理学角度去思考如何降低养殖应激、提高饲料利用率等产业实际问题。学生们在互动抢答、思维导图总结和小组研讨中积极发言，课堂气氛热烈，充分体现了“以学生发展为中心”的教学理念。

专创融合，将思政育人与强农兴农相统一

在授课过程中，李老师深度挖掘了课程蕴含的思政元素与创新创业基因。他结合团队指导“互联网+”“生命科学竞赛”的获奖案例，如“软壳蟹培育”“牡蛎育肥”等，向学生生动展示了如何将晦涩的生理学知识转化为具有商业推广价值的双创项目。他勉励同学们，作为新时代的水产人，要树立“知农爱农”的情怀，将论文写在虾塘鱼塘上，以强农兴农为己任。这种如盐入水、润物无声的思政融入，极大地激发了学生的专业认同感和学习内驱力。

三课一体，赋能高素质应用型人才培养

本次公开课不仅是一次理论教学的展示，更是“教室第一课堂、实验室第二课堂和养殖基地第三课堂”三课一体模式的缩影。李老师在课堂中引入了大量校企合作基地的实景案例和企业导师的前沿经验，让课堂变成了连接学术理论与产业实践的“桥梁”。

课后，参与观摩的教师们进行了评课交流。大家一致认为，李伟峰副教授的公开课理念先进、设计巧妙、干货满满，特别是将OBE理念、专创融合与产教融合案例落地到具体的教学环节中，具有很强的示范性和可推广性。

课堂夺影